பாடம் 3. A ஸ்வரமும் ஸ்வரங்களுக்கு இடையே முதல் மாற்றங்களும்

ஒரு விரலைச் சேர்த்தால் புதிய ஸ்வரம் A கிடைக்கும். B-க்கும் A-க்கும் இடையே மாறக் கற்போம்.

பின்புறம்இடதுவலதுB
B ஸ்வரத்தை நினைவுகூர்வோம்: கட்டைவிரல் பின்னால், இடக்கை ஆள்காட்டி விரல் முன்னால்.
பின்புறம்இடதுவலதுA
A வாசிக்க, இடக்கை நடுவிரலைச் சேர். இப்போது மூன்று துளைகள் மூடியுள்ளன: ஒன்று பின்னால், இரண்டு முன்னால்.
எவ்வளவு அதிகத் துளைகள் மூடியுள்ளனவோ, ஒலி அவ்வளவு தாழ்வாக இருக்கும். அதனால் A, B-ஐ விடச் சற்றுத் தாழ்வாக ஒலிக்கும்.
மாறி மாறி முயல்வோம்: B, A, B, A. நடுவிரலை மட்டும் அசை, மற்றவை அப்படியே இருக்கட்டும்.

🎤 பயிற்சி: B-யும் A-யும் மாறி மாறி

ஸ்வரங்களை வரிசையாக வாசி. ஒவ்வொன்றையும் பட்டை நிரம்பும் வரை பிடி, ஸ்வரங்களுக்கு இடையே மூச்சு இழு.

—
"தொடங்கு" அழுத்தி மைக்ரோஃபோன் அணுகலை அனுமதி

ரெக்கார்டரில் A ஸ்வரத்தின் விரல் அமைப்பு

A ஸ்வரம் B-யிலிருந்து ஒரு விரலைச் சேர்ப்பதால் கிடைக்கிறது:

இடக்கை மோதிர விரலும் முழு வலக்கையும் துளைகளை மூடுவதில்லை.

B-யிலிருந்து A-க்கு எப்படி மாறுவது

சீரான மாற்றங்களின் முக்கிய ரகசியம் — தேவையான விரலை மட்டும் அசைப்பது. B → A மாற்றத்தில் இடக்கை நடுவிரல் மட்டும் இறங்கும், மற்றவை அசையாமல் இருக்கும். விரல்களைத் துளைகளுக்கு மேல் அதிக உயரம் தூக்காதீர்கள் — அப்போது அவை விரைவாகவும் சரியாகவும் இடத்தில் விழும்.

மாற்றத்தின்போது "கீச்" அல்லது வேறு சத்தம் கேட்டால், விரல் துளையை முழுதாக மூடவில்லை என்று பொருள். அந்த நிலையில் பயிற்சியாளர் ஒலி சீறுகிறது என்று சொல்லும்.

ஏன் A, B-ஐ விடத் தாழ்வாக ஒலிக்கிறது

புல்லாங்குழலின் ஒலி குழாயில் காற்றின் அதிர்வால் பிறக்கிறது. எவ்வளவு அதிகத் துளைகள் மூடியுள்ளனவோ, குழாயின் "வேலை செய்யும்" பகுதி அவ்வளவு நீளமாகி ஒலி தாழ்வாகும். அதனால் மேலிருந்து கீழே ஒவ்வொரு புதிய விரலும் ஸ்வரத்தைத் தாழ்த்துகிறது.

கேள்வி பதில்

நான் A வாசிக்கிறேன், ஆனால் பயிற்சியாளர் B ஒலிக்கிறது என்கிறது. ஏன்?

நடுவிரல் இரண்டாவது துளையை முழுதாக மூடவில்லை. அதை விரல் தசைப்பகுதியால் அழுத்துங்கள்.

ஆப்பை நிறுவு